Recherches-actions Jeunes et Engagements

Résumé

Quatre Établissements Public de Coopération Intercommunale bretons (EPCI: Loudéac communauté, Auray Quiberon Terre Atlantique, Rennes métropole, la communauté de commune du pays Bigouden sud) partagent le constat d’une difficulté à mobiliser les jeunes et à soutenir leurs engagements. Elles souhaitent y remédier par la conduite d'expérimentations et le partenariat avec des chercheuses et chercheurs. En réponse, l’École des Hautes Études en Santé Publique de Rennes, en coopération avec Arènes, ESO, l'EA Experice et Coop'Eskemm, coopérative d’animation et d’étude spécialisée dans le champ de la jeunesse, propose le projet "Recherche-action Jeunes et Engagements" (RAJE). Ce projet se compose de deux volets complémentaires qui permettent d'explorer et de développer une compréhension approfondie de cette problématique. Tout d'abord, RAJE comporte une démarche de recherche participative. Elle implique une coopération interdisciplinaire entre plusieurs domaines tels que la sociologie, les sciences politiques, la géographie sociale et l'urbanisme. L'objectif est de mener une étude scientifique approfondie sur l'engagement des jeunes dans leurs espaces de vie et d'analyser leur relation avec les institutions locales. Pour ce faire, des méthodes de recherche croisées sont employées reposant sur les spécificités de chaque discipline. Cette approche interdisciplinaire permet de mettre en lumière les expériences des jeunes qui sont éloignés des institutions et de nourrir la réflexion sur leur engagement dans les territoires périurbains et ruraux. La participation à la recherche induit l’implication active et repose sur les contributions significatives des différentes parties prenantes, notamment des jeunes, des travailleurs de jeunesse, des élus locaux et des agents, tout au long du processus de recherche. Le deuxième volet du projet consiste à mener des expérimentations locales dans quatre intercommunalités par une collaboration étroite entre les acteurs locaux et les chercheuses et chercheurs. Ces expérimentations sont considérées comme des recherches en actes, visant à trouver des solutions concrètes aux problèmes identifiés en adaptant les approches et les interventions en fonction des spécificités territoriales. Dans cette démarche, la pédagogie de l'enquête selon Dewey est utilisée familiarisant les acteurs locaux aux méthodes scientifiques afin de les soutenir à révéler les éléments utiles de leurs expériences sociales et publiques. Ces recherches-actions collaboratives contribuent ainsi à développer la capacité d'expérimentation des acteurs locaux et à les accompagner dans leurs démarches de transformation. L’animation par Coop’Eskemm d’un espace de formations et de réflexions croisées entre les acteurs locaux et intégrant les chercheuses et chercheurs participera à favoriser le dialogue des savoirs et leur hybridation. Les données de recherche seront partagées tout au long du programme pour impliquer toutes les parties prenantes et favoriser l'analyse continue. Les actions seront pérennisées par l’impact des recherches-actions pour renforcer les liens entre jeunes et institutions locales. Les chercheuses et chercheurs publieront des articles, participeront à des colloques et rédigeront un ouvrage pour diffuser les connaissances et encourager les initiatives de participation des jeunes ailleurs. Le projet maintiendra un lien étroit avec les partenaires et partagera les connaissances pour transformer les politiques locales de jeunesse.