Enquêter auprès de publics dits « vulnérables » – Séminaire d’axe « Inégalités sociales et de santé »
Cette année, nous expérimentons un nouveau format, centré sur les échanges entre participants, chaque séance étant préparée par quelques personnes intéressées. Cette première séance a été préparée avec Patricia Loncle et Pierrick Le Mouël qui lanceront les échanges à partir de leurs propres recherches.
Nous pourrons partir des questionnements suivants :
Enquêter auprès de personnes dites « vulnérables » peut poser une série de questions : éthiques, pratiques, de stratégie d’enquête.
Une première interrogation pourrait porter sur la notion de vulnérabilité dans l’enquête, en examinant les difficultés et questions auxquels nous sommes renvoyé.es dans les enquêtes selon les publics : enfants, personnes avec une démence, en situation de handicap intellectuel, cognitif ou psychique, autres personnes avec des fortes asymétries avec l’enquêteur.ice (personnes sans domicile, exilées…), personnes avec des expériences de stigmatisation… De quelle vulnérabilité parle-t-on ? Comment se présente-t-elle dans l’enquête ? L’explicitons-nous ou pas avec les enquêté.es ?
Cela peut rejouer ou déplacer l’enjeu des rapports de pouvoir et d’asymétrie dans l’enquête, mais aussi soulever des questions de méthode, notamment pour les publics avec qui par exemple le format « classique » de l’entretien est mis à l’épreuve, où les interviewés sont mal-à-l’aise, s’expriment peu, dont les réponses sont difficiles à interpréter, ou lorsqu’il est spécifiquement important de pouvoir installer une relation de confiance. Quels dispositifs d’enquête avons-nous mobilisés (ou identifiés dans d’autres recherches) en dehors ou autour de l’entretien semi-directif, aux différentes étapes de l’enquête : prise de contact avec les enquêté.es, présentation de la recherche, recueil de leur perspective, restitution (même si cette dernière étape fera l’objet d’une séance spécifique en juin) ?
Voici quelques textes qui pourront nourrir la réflexion, tous accessibles en cliquant sur les liens (n’hésitez pas à nous indiquer si vous aviez une difficulté :
- Véronique Clette-Gakuba, « Pistes pour une sociologie noire », https://filesender.renater.fr/?s=download&token=fe2137a2-eaea-4288-a7b1-5bc168a9267a
- Selek, Pinar. « Travailler avec ceux qui sont en marge ? (2010) ». Pinar Selek (blog), 18 janvier 2010. https://pinarselek.fr/publications/articles_publications/travailler-avec-ceux-qui-sont-en-marge-2010/
- Soulet, M.-H. (2005) . « La vulnérabilité comme catégorie de l’action publique ». Pensée plurielle, no 10(2), 49-59. https://shs.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2005-2-page-49?lang=fr.
- Breviglieri, Marc. « Le “corps empêché” de l’usager (mutisme, fébrilité, épuisement). Aux limites d’une politique du consentement informé dans le travail social ». In La voix des acteurs faibles. De l’indignité à la reconnaissance, dir. par Jean-Paul Payet, Frédérique Giuliani, et Denis Laforgue, 215‑29. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2008. https://hal.science/hal-03248491/document
Voir le calendrier : ici
Lien vers la visio conférence :
https://ehesp-fr.zoom.us/j/92137084646?pwd=Bzb0qic9ehXshi3UaONpkCKbAEDwtH.1
ID de réunion: 921 3708 4646
Code secret: 028028
Pour faciliter la prise de notes collective (framapad) : https://annuel.framapad.org/p/arenes—axe-1-acju?lang=fr